Грищенко Кристина Александровна

💬 Вы мне не везет, но с Кристиной Александровной все-таки прокатило не очень хорошо. Очень плохо пошло у нас с русским языком, и не смотря на ее старания, успехов не было и нет. Мы занимались всего три месяца перед экзаменом, так что времени для подготовки было маловато. Но, наверное, опыта ей всё еще не хватает.

• Ольга

💬 Очень хорошая! Общительная, хорошо подстраивается к индивидуальным особенностям ребенка.
Мы позанимались совсем маленький период времени, но уже после первого занятия результат был на лицо! Ребенок начал стараться, а благодаря этому показатели заметно выросли!
За час занятий, успевали сделать очень большую работу:
- разбор домашнего задания
- постановку почерка
- выполняли тестовые и контрольные работы, все подробно разбирали
- разбор правил и соблюдение их при правописании
И это при том, что успевали чу-чуть отдыхать, и выполнять графические диктанты.
Ребенок не уставал и все хорошо усваивал.
Нанимали для мальчика 8 лет ( 3 класс), из проблем было:
- почерк ( писал не ровно, буквы были разного размера и прыгали по строчке )
- правописание при списывание текстов ( тяжело давалось контрольное списывание)
- и регулярно появлялись какие-то проблемы в правописании именно соблюдение правил. ( из серии тут написал правильно, а в соседнем предложении сделал ошибку на тоже самое правило).
Сейчас все эти проблемы устранены! Правила соблюдает все при написании, замечает их. Улучшилась внимательность и почерк. Даже общее ведение тетрадей стало в разы лучше.
Я долго сомневалась, нужен ли сыну вообще репетитор, учится в принципе не плохо. В первом триместре по русскому было 3 (балл по накоплению 3, 68) Во втором триместре еле вытянули на 4 ( 3, 78) ближе к концу второго триместра, когда уже было 3, 36 начали заниматься с Кристиной Александровной, за 2-3 недели до конца триместра и оценка уже заметно выросла. Сейчас идет 3-й триместр и пока оценка по накоплению 4, 39. На мой взгляд результат заметен на лицо!!!
Рекомендуем Всем!

• Марина

💬 Очень хороший педагог. У ребенка пропал страх к обучению, появилось желание изучать. Она стала более активной на уроках, со слов учителя. И немного появились изменения в оценках. Соответственно, был найден индивидуальный подход к ребенку. Общий язык они нашли. Педагог мне почему нравится, так это потому, что в зависимости от сложившейся ситуации, восприятия ребенка, она находит и ищет такие пути, чтобы донести информацию не ярлыками, а именно индивидуально. У нас общение построено так, что я контролирую только результаты. А о выполнении заданий и занятиях - это они уже сами между собой общаются.

• Валентина
• начальная школа