Агапова Ирина Лазаревна

💬 Замечательный преподаватель, супер! Были долго в поисках преподавателя французского языка и, наконец, нашли его. Очень благодарны ей за это. Мы посещаем языковую школу, но решили заняться французским дополнительно, по своей инициативе, и преподаватель работает с нами по своей собственной методике. Показываем хорошие результаты и планируем сдавать экзамены в следующем году. Желаем преподавателю крепкого здоровья. Всесторонне развиваемся - изучаем грамматику и произношение. Очень довольны.

• Екатерина

💬 В своём отзыве я хочу особо подчеркнуть, что Ирина Лазаревна Агапова - это педагог, который идеально подошёл именно нам, согласно нашим задачам в изучении языка, индивидуальному запросу и психологическим особенностям ученика. Для пояснения укажу подробнее эти обстоятельства. Сын, ученик 5-го класса, начал изучать французский язык как второй иностранный в школе с начала этого учебного года, до этого не изучал. Первый иностранный язык - английский - знает на уровне выше среднего, ушёл далеко вперёд, если сравнивать со школьной программой. Первую половину года мы пытались учить французский самостоятельно, опираясь только на школу, в надежде, что высокий уровень интереса к языкам и успешный опыт в изучении английского позволит это; но к январю стало понятно, что мы не успеваем за темпом школьной программы, у сына появились страх и неуверенность в себе из-за нарастающего объёма сложной информации учебного материала, который давался в очень сжатые сроки учебной программы; он не успевал его ни прожевать, ни переварить, ни усвоить. При том, что сын - успешный ученик по остальным предметам. Встал вопрос о помощнике - педагоге. Наш запрос с самого начала был разноплановым: 1) нужно глубокое правильное вдумчивое изучение языка с постановкой произношения, 2) нужна положительная мотивация, которая тесно связана с пониманием предмета, интересом к нему и отсутствием личностной тревожности, 3) нужно показывать хорошую результативность в школе. Ирина Лазаревна предложила нам свою программу обучения, в которой первый этап предполагает постановку звуков и отработку правил чтения. Последние полтора месяца сын занимается вместе с педагогом в неторопливом спокойном темпе. Повеселел, успокоился, увлечённо говорит о том, что узнал на занятии. Без стресса работает на школьных уроках, домашние задания делает с большим энтузиазмом. Свои индивидуальные задачи в обучении мы решаем. Я, как мама, очень благодарна Ирине Лазаревне за её профессиональную педагогическую работу, надеюсь, что с её помощью будет заложен мощный фундамент знаний, и сын будет с лёгкостью и удовольствием говорить на французском языке.

• Анна